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Aprendo y me divierto es un proyecto educativo que empezó a crearse por Miguel Ruiz Pina en julio del 2017 con el fin de ayudar a todos los perfiles posibles de profesorado y alumnado de infantil, primaria y ESO.

El proyecto está orientado para llevarse a cabo con el modelo de Aprendizaje Invertido o Flipped Learning, aunque los materiales se están elaborando para que puedan ser usados con y sin ese modelo.

Los materiales son de distinto tipo y van desde imprimibles (fichas, actividades, cuentos, historias…), juegos (online, interactivos, imprimibles…) y audiovisual (vídeos). Entre los materiales anteriormente mencionados cabe destacar una serie de vídeos titulados: Aprendo y me divierto con Miguel y sus amigos que pueden ser visionados desde distintos medios:

Canal YouTube: https://www.youtube.com/c/miguelruizpina

Página Web: https://www.aprendoymedivierto.com/

En los vídeos se pueden apreciar distintas situaciones y aventuras que va teniendo nuestro profesor Miguel (yo) y sus amigos, especialistas en una materia concreta: el búho, en Lengua Castellana y Literatura; el robot, en Matemáticas; el hombrecito, en Ciencias Sociales; el pulpo, en Ciencias Naturales; el mono, en Educación Física; y el gato, en Inglés.

Con este acompañamiento pretendemos motivar a aquellos alumnos/as que visualicen el vídeo desde na vertiente amena y divertida. Por regla general, estos conceptos están reflejados en el currículum oficial, siendo posible, a criterio del profesor, reemplazar o usar como apoyo lo establecido en el libro de texto.

Estos vídeos constan de una parte teórica y otra práctica, que se ha diseñado para el uso de una plataforma que inserte preguntas con respuestas como Ed-Puzzle, o para que el profesor o tutor, pare el vídeo manualmente para que los alumnos/as puedan responder a las preguntas y actividades que hay dentro del vídeo.

El uso del Flipped Classroom y el uso de plataformas como Ed-Puzzle nos ayudan a tener un feedback instantáneo en el que podemos analizar si el alumno/a ha adquirido los contenidos. Así se puede adaptar la siguiente sesión según los problemas de comprensión y dudas que haya podido tener el alumnado, creando de este modo, una sesión adaptada a las necesidades de los alumnos, útil y productiva para ellos.

Incluso, en el aula, se crea un clima de trabajo y hay una relación más cercana entre profesor/guía y alumno/a. Esto ha provocado que los alumnos/as trabajen en un ambiente mucho más adecuado para desarrollar sus capacidades.

La utilización de los vídeos permite que los alumnos puedan escuchar la explicación y realicen las actividades de repaso tantas veces como les sea necesario. Y, tal y como comentamos anteriormente, los que quieren y pueden, ven vídeos posteriores que ayudan a adquirir nuevos conocimientos y/o reforzar otros, atendiendo así a las necesidades del alumnado.

Es un blog en el que he ido reflexionando sobre mi labor docente en la educacion especial y sobre todo en la del niño sordo, problemas de lenguaje y otras patologias asociadas. Además de ir contando pequeños logros y formas de trabajo que me han llevado a pensar que es posible y que si crees firmemente en ello, nosotros también podemos, aunque a veces tengamos que hacerlo de una forma especial. Comparto en él hasta apuntes de curso interesantes, mostando como podemos aplicar en educacion especial todo el tema de la innovación educativa, el trabajo por proyectos, la robótica y la programación como herramientas de rehabilitación del lenguaje y la audicion.

Blog de reflexión educativa en el que se presta especial atención al uso de las TIC en el ámbito de la formación. Paralelamente se tratan cuestiones que tienen que ver con la creatividad y la gestión de personas en distintos ámbitos y sus implicaciones en el aprendizaje.

Bitácoras de aula en la que se presentan y comentan todas las actividades que realizan los alumnos y alumnas en el aula. Todas parten de un  proyecto que llevamos desarrollando desde hace ya dos años, donde los protagonistas son los propios alumnos y donde el profesor no tiene otra función que guiarlos en su proceso de aprendizaje. También es una herramienta de fácil acceso tanto en el aula como fuera de ella (proyecto Abalar en aula) que utilizan los alumnos con cierto dominio ya, para trabajar todos aquellos contenidos que necesiten reforzar, mejorar o practicar. Esto es posible gracias a los recursos que se han incorporado y organizado por áreas para su fácil localización. Uno de los objetivos principales del aula es fomentar la autonomía del alumnado y generar ilusión en su aprendizaje, y esta herramienta ha ayudado mucho. Se ha añadido también una agenda a la que cualquier alumno o padre puede recurrir para conocer los eventos importantes del aula. Este Blog se ha convertido en nuestro mundo y  queremos compartirlo con todos aquellos y aquellas que crean en él.
 

Misión Clío 2000 es un proyecto que nace de la necesidad de cambiar la forma de impartir clase a los alumnos de Geografía e Historia de 1º ESO del siglo XXI. 

El International Spy Center (Centro Internacional de Espionaje) está buscando a los mejores espías del mundo para realizar una misión secreta y muy importante que tiene como objetivo salvar a la humanidad. Sólo aquellas personas que consigan demostrar que poseen las cualidades propias de los agentes secretos, serán los que logren formar parte del equipo. 

Aquí no existen los temas sino las misiones, y no hay que hacer tandas interminables de ejercicios sino prepararse para superar retos. La recompensa a un trabajo bien hecho son los puntos, insignias y vales.

Hablar de cultura de pensamiento, trabajo cooperativo, gamificación, inteligencias múltiples, uso de TICs, flipped classroom, design thinking... es hablar de Misión Clío 2000.

MY EDUCATIONAL EXPERIENCES- "El blog en el que comparto experiencias educativas a ras de Aula" (Ángel Alsasua)

Mi blog personal en el que comparto el día a día de mi actividad educativa. Un espacio en el que muestro las experiencias educativas y los recursos pedagógicos que desarrollo para diferentes áreas tanto musical (El Coro en el aula 2.0, ¡Ensayo contigo!...) como en matemáticas o pedagogía audiovisual. Por este medio transmito mis avances en innovación como el método de trabajo e-learning que apliqué en el Aula de primaria. Recientemente he abierto un apartado del blog titulado, "Diario de mi Cambio Metodológico". Además, comparto artículos y publicaciones que escribo para la universidad o plataformas educativas que piden colaboración.

El blog está contado, en ocasiones, con vídeos, otras veces con palabras, pero lo que no falta son las ganas de transmitir retos, proyectos, por lo que en definitiva me ilusiona y me hace perder el sueño que es la educación.

Simplemente se trata de un humilde blog creado por un maestro de primaria apasionado por la educación, la innovación educativa y despertar la máxima motivación en los alumnos. 

Bitácora que analiza la creatividad y su aplicación en el aula. Paralelamente encontrarás artículos sobre innovación educativa y su impacto en el sector de la formación. 

Bitácora de aula en la que se recogen todos los trabajos realizados por los alumnos y alumnas que son comentados y valorados En este blog se organizan tareas en casa y en el centro. Se potencia el uso de las tics y los recursos didácticos existentes en la blogosfera. La metodología se basa en el trabajo colaborativo respetando la identidad individual y el aprendizaje en valores.

El blog de Maestros Innovadores, Alumnos Competentes, es un blog que junto a la página de la red social Facebook: Maestros Innovadores, Alumnos Competentes y al Twitter: @EducWeb forman un círculo de entornos de aprendizaje en Red donde se comparten no solo noticias relacionadas con la Innovación Educativa, también materiales, experiencias de aula, artículos, frases, libros... que nos invitan a reflexionar, debatir e indagar en el maravilloso mundo de la Innovación Educativa, englobando metodologías inclusivas y todo tipo de materiales que son necesarios y claves para un cambio educativo, para cambiar la actitud y la motivación del docente, y sobretodo la de nuestros alumnos, siendo los propios protagonistas de su aprendizaje.  

Se trata de un BLOG abierto a la participación de docentes y educadores de todos los niveles de enseñanza, con inquietudes por cambiar la educación y hacerla acorde con las demandas sociales y culturales de este siglo. En concreto, abordamos el tema del Flipped Classroom ( o clase inversa), las metodologías inductivas, herramientas TIC, experiencias educativas de todos los niveles de enseñanza. Nace como fruto de un proyecto de innovación en la Universidad de La Rioja.

Hasta la fecha se hoy (28/03/2015), se han publicado 568 entradas, Hay cerca de 1000 suscriptores y 30 editores: todos profesores en activo (infantil, primaria, ESO-Bach, universidad). Hermos recibido (Info de GoogleAnalytics) 631.226 visitas a páginas que provienen de 183.306 usuarios de 142 paises. Es el sitio de referencia sobre flipped en lengua española: 1er y 2º sitio localizado por https://www.google.es/ entre 1.960.000 resultados.

Contamos con la colaboración de 20 empresas relacionadas con la tecnología y la educación cuyo soporte se limita a ofrecernos licencias de sus herramientas o soluciones para hacer análisis. Ningún miembro, editor o colaborar de la página recibe ningún tipo de retribución econoómica por su trabajo. Todas las colaboraciones se hacen de modo desinteresado y bajo la opinión o experiencia del propio autor.

Espacio de reflexión educativa con propuestas para intentar promover un cambio educativo, con recursos a utilizar en la educación de una forma distinta y con todo lo que se me va ocurriendo para intentar aportar mi granito de arena al proceso de cambio que debe tener el sector educativo y formativo. 

Blog sobre reflexiones en  innovación educativa. Material y recomendaciones para aplicar innovación educativa.

Blog del Profesor Agustín Martín Lázaro y de sus alumnos del Colegio San Pedro. El blog tiene que ser un organismo vivo de intercomunicación entre los integrantes de la Comunidad Educativa.

Fisicamente.org es un Blog dedicado a la Educación Física y a la Innovación Educativa en la Etapa de Educación Primaria que nace como respuesta a las necesidades generadas por el alumnado: la curiosidad por seguir investigando, creando y profundizando en aquellos temas que más les apasiona, así como un punto de encuentro en la Red de Internet en donde todos los agentes participantes de la Comunidad Educativa pudiesen encontrar las producciones del alumnado. Entre nuestros Proyectos, destacan: la creación de una Radio Escolar en formato Podcast como herramienta para el fomento y desarrollo de la expresión oral, la búsqueda de información y la investigación, reconocida como Proyecto de Innovación Educativa en la categoría de Materiales Curriculares por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía para los cursos 2014/15 y 2015/16; la elaboración de Podcast para el fomento del conocimiento de la Cultura Andaluza y su Patrimonio; la redacción y publicación de artículos relacionados con la Actividad Física, la Salud y los Hábitos Alimenticios; así como el fomento de nuevas estrategias metodológicas e ideas que inspiren nuevos entornos en el Área de Educación Física para la Etapa de Educación Primaria.

Trabajamos con mucha ilusión y con la única intención de servir de fuente de inspiración a otros centros y maestros/as en sus respectivos trabajos, con la intención de que este proceso llamado Educación esté siempre "En Construcción".

Gramática Parda es la "cara B" de la docencia, un blog con mano izquierda.

En sus posts reflexiono sobre las cuestiones educativas que más me emocionan: la cultura digital, la innovación metodológica, eso que llaman TICs...

No me gustan las etiquetas, pero me identifico bastante con las ideas del edupunk.

averKpasa.com "ideas y recursos para otra educación"

Ideas y recursos para cambiar la educación, experiencias con Prensa conectada con las distintas ciencias y campos de conocimiento que constituyen el saber humano y las asignaturas de la Educ. Secundaria y artículos socio-críticos sobre la realidad educativa (con reflexiones que se encuentran apoyadas por las experiencias educativas presentadas en el blog.)

Incluye MEMORIAS DETALLADAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS ( “Prensa y construcción de sentido en las escuelas contemporáneas” 2º premio MEC) con fotografías actividades, testimonios alumnado y profesorado, producciones (posters,mural,escritos, videopresentaciones) realizadas durante actividades escolares, DOCUMENTOS CURRICULARES (programación, unidades didácticas, tabla registro aprendizajes), ARTÍCULOS SOCIOCRÍTICOS acerca de la educación en España, TALLER DE PRENSA con numerosas noticias en pdf (formato periódico papel) clasificadas según campos de estudio y referentes a las problemáticas con las que las sociedades contemporáneas se enfrentan en estas primeras décadas del siglo XXI (se pueden encontrar para todas las asignaturas de la Edcuación Secundaria, válidas también para Primaria), PRESS WORKSHOP (idem taller prensa pero de prensa inglesa) textos filosofía conectados a noticias actualidad y artículos temáticos etc etc.

El artículo que preside el blog "QUÉ PASA EN LA ESCUELA", dividido en 6 apartados (De los dichos y los hechos...) intenta analizar de forma general la situación educativa actual (quizá el más directo sea el apartado “DE ESCUELAS FRECUENTES Y A FRECUENTAR”.

Gracias por la atención.

Saludos cordiales.
Manolo Gil

Pretendemos ser un blog útil. Fundamentalmente ofrecemos recursos educativos para las Etapas de Educación Infantil y Primaria, además de pinceladas de reflexión sobre valores. Nos gusta ofrecer recursos educativos, aplicaciones, juegos, herramientas 2.0, portales educativos, material de todas las áreas de las Etapas de Infantil y Primaria, artículos interesantes o vídeos; todo encaminado a mejorar la práctica docente en un ámbito de innovación y de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC). En el blog también tenemos presente a los alumnos con necesidades educativas específicas y sus diferentes patologías y así respondemos a las diversidad del alumnado. También estamos presentes en las redes sociales (Twitter y Facebook) porque entendemos que también son buenos medios por los que compartir recursos y contribuir a mejorar la educación de familias y profesores.

Blog de aula de 5ºC del CEIP San Miguel de Armilla (Granada) para el curso 2013-2014. En él encontrarás desde recursos TIC, fichas, juegos... para trabajar los contenidos básicos de Lengua y Science, hasta nuestras experiencias, vídeos, fotografías y actividades más artísticas y divertidas. ¡Esperamos que os guste!

Los post que podéis leer en este espacio tratarán temáticas muy variadas, pero las áreas principales serán en relación a: Competencias Sistémicas: Las grandes olvidadas de la Educación: https://creciendoenlaentrega.blogspot.com.es/2011/10/competencias-sistemicas-las-grandes.html

Blog del Departamento de Orientación, Formación, Evaluación e Innovación Educativa de la Escuela de Arte de Granada (EAG). En el blog se recoge el Plan de Formación (líneas de trabajo, objetivos y acciones del Departamento), y el Plan de Comunicación del Departamento. Las entradas corresponden al desarrollo de las acciones que lleva acabo el Departamento, así como actividades de Innovación Educativa de otros Departamentos de la EAG, y a temas relacionados con la orientación, formación, evaluación e innovación educativa. Se incluyen enlaces distribuidos en bloques temáticos, relacionados con las líneas de trabajo del Departamento: cultura emprendedora, uso de las TIC, relaciones con instituciones del entorno, etc.

En todos los países del mundo la educación es una de las prioridades de todos los gobiernos. Y una preocupación para la mayoría de padres y madres. Muchos expertos, y desde hace ya más de 10 años, coinciden que en el siglo XXI es necesaria una transformación profunda de la educación. Todos estos expertos afirman que la visión de futuro es una educación más personalizada y centrada en cada uno de los individuos (learner driven) y que la experiencia educativa de cada individuo debe interactuar con el entorno.

Blog de Departamento de Formación, Evaluación e Innovación Educativa del IES Emilio Muñoz de Cogollos de la Vega (Granada). Por una parte ofrece información actualizada de normativa, convocatorias, jornadas, cursos, reflexiones,... relativas a las tres temáticas objeto del Departamento. Por otra parte, es un espacio que ofrece multitud de enlaces a herramientas online, recursos TIC, formación del profesorado (TIC, idiomas,...), buenas prácticas, innovación educativa, publicaciones, otros espacios webs del Centro, portales educativos, experiencias y programas internacionales, etc.

EDUCATIVA trata sobre las metodologías y herramientas necesarias para conseguir una educación de calidad, con la innovación como norma. El blog es fundamentalmente un lugar de reflexión personal expuesto al público, donde una de sus finalidades es la de aprender de los demás.